停课不停学!陕铁院开展线上教学

时间:2020-02-24浏览:643设置

  2月24日,按照中省及学院关于新冠肺炎疫情防控工作的决策部署,确保“延期不延教、停课不停学”,学院迎来全面线上开课,不管是老师还是学生,都带着满满的期待,守在屏幕前开启了线上教学之旅。

  面对疫情,学院领导高度重视,根据省教育厅相关文件要求,学院结合实际,及时调整教学安排。根据系部特点,结合专业、课程实际,灵活调整本学期课程,同时制定下发了《关于做好2019-2020学年第二学期开学相关教学工作预案的通知》《关于疫情防控期间线上教学安排的通知》等文件,积极做好线上教学及开学预案,充分发挥“互联网+教育”的作用,保证教学工作的有序开展,

  为保证线上教学质量,学院根据课程性质提出线上教学实施建议,引导教师利用智慧职教平台或QQ群实施线上教学,不断强化线上教学课程实施计划,对教学进度、教案等进行全过程的跟踪;严格线上教学过程化考核,点名签到、观看视频时间和进度控制、头脑风暴、课堂小测验、课后作业、问题讨论、课后评价等一样都不能少。

黎飞明老师上课中

  测绘系黎飞明老师今天上了新学期的第一课。在课堂教学中,通过云课堂和QQ群有序的组织教学。同学们从QQ群文件中查阅观看提前上传的资源,并从资源中寻找课堂活动的解决方案。不仅如此,有的同学还主动发现问题,在微信和QQ群中提出与老师和同学共同讨论,课堂气氛浓烈。黎飞明表示:本次在线课堂非常成功,签到率100%,课堂活动参与度99%,同学的学习也变被动为主动。相信通过师生们的共同努力,线上教学会得到进一步的磨合和完善。

解晨老师上课中

  电信系教师解晨本学期承担了《牵引变电所运行与检修Ⅱ》、《牵引变电所综合自动化》两门课程的教学任务,这两门课程均为铁道供电技术专业的核心课,内容重要且线上教学难度较大。解晨通过在网上观看示范课、微课研究、琢磨网络教学的特点,并集合自身情况对授课的内容进行了重新设计。首先强化学生课前预习的力度,使学生在正式上课学习做到有的放矢。其次在教学过程中,对原有授课内容继续细化,分为为较小知识点,同时为每个知识点设置相应图讨论或者头脑风暴,使学生在互动交流中加深对概念的理解。通过第一天的线上教学,同学反应普遍良好。解晨表示,将在后面的教学中将继续与学生坚强沟通,不断积累经验,改进线上教学方法,将它作为以后正常教学过程中的辅助手段。

孙再鸣老师上传教学资料

  建筑系孙再鸣老师作为《工程识图与CAD》课程教学团队中“元老级”骨干成员,主动承担起在线搭建课程的重任,完成了全部教学视频的整理和上传工作。准备期间,孙再鸣在家中电脑前工作常常一整天,课件制作更需要精心打磨,在构造上要流程合理,通俗易懂,在细节上要处理完美,反复修正更改,细致调制,这些必不可少。用孙老师的话说:“虽然辛苦,但也提高了制作技术,更提升了对作品的审验眼光,一举多得,挺好!挺好!”

王娅老师(左)与学生线上教学互动

  作为基础课部英语教研室的一名教师,王娅自2月5日接到学校下发的在线教学工作方案后,在教研室主任的统筹指导下,从最初对线上授课的迷惑担忧逐渐变得清晰明朗起来。开课第一天,她提前十分钟在云课堂中发布了一次签到和七个课堂教学任务,包括头脑风暴,在线讨论,随机提问等,同时由于前期工作准备到位,学生们在云课堂和QQ群里有序学习,签到率和参与率均为100%,并不时地在微信群中对所学内容进行积极提问和热烈讨论,真正做到了“停课不停教,停课不停学”。

  为抗击疫情,“停课不停教、停课不停学”成为新学期的特殊“打开方式”,线上教学成为学院师生们一次全新的教学形式和体验。同时,线上课堂的意义不仅局限于知识的传播,更是学院全体教师落实立德树人、铸魂育人使命担当的具体体现。在居家坚守抗“疫”的关键时期,学院将以开展线上教学为契机,不断改进教师教学方式,促进学生自主学习和智慧学习,主动深化教学方式变革,积极探索教育创新。(党委宣传部)



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